障害学生支援体制は整いつつあるが、行った支援がこれで良いか、大学は支援内容をきちんとモニタリングする必要がある。自分も今後はそういう点を大事にしていきたい（手話）

障害者差別解消法ができて、大学中も障害学生支援の体制は少しずつですが整いつつあると思います。ただ、逆にいえば、単純なメニュー化になってしまうこともあると思います。いつも思うのは、情報アクセシビリティーに関して、特に大学院で学ぶ学生に対しては、情報アクセスの質がすごく大事だと思っていて、大体通じるでは駄目だと思います。だいたい通じた、分かった、ではまずいと思います。
で、どこまでその質の良い情報保障や支援を求めるのか、用意をするのかを考えると、障害学生の側も、自分が本当に良い支援を受けた経験がない場合は、これが必要だとは言いません。いつも漏れの多いノートテイクを見ていれば、これがスタンダードだと思います。手話通訳も同じで、漏れがおおくても、これが普通なんだと思ってしまう。場合によっては、手話通訳は専門用語の通訳が無理だから、大学院になったら手話通訳は無理だと言う学生もいます。そういう学生は、やっぱり本当にいい通訳や情報保障を受けた経験がないのです。
学生はそこまで求めていない、満足している、みたいに支援者側も誤解をします。言わないから必要ない、言わない、求めないので現状でOKなんだと思ってしまいます。そういうギャップが起きているのをいつも見るように感じます。なので、学生がなにも言わないので問題がないのではなくて、我々が支援した内容をきちんとモニタリングしなければなりません。これからはそういったところを大切にしていきたいと思っています。